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价 格：电话咨询
课时安排：实训课程
软件实训课程
PHOTOSHOP CS6
CorelDRAW X6
Illustrator CS6
InDesign CS6
周1-5:9:00-11:30；12:30-17:30
上课地点：浙江宁波鄞州区万达都市森林1幢2单元4楼409室
课程特色：老师讲课认真仔细，帮助学生尽快入门。
课程内容：实训与培训的区别
传统的课堂教学往往以教师讲授为主，在教学过程中以教师为中心，教学效率高，更适合理论类课程的教学；企业定岗实习时把学生直接安排到工作岗位上，在工作中学习，更适合以动手操作为主的职业训练。而实训结合了两者的优势，通过模拟实际工作环境，教学采用来自真实工作项目的实际案例，教学过程理论结合实践，更强调学生的参与式学习，能够在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面提高。
普通学校老师都是采用传统授课，按照书本规定讲授课程内容。实训基地的老师都是有多年工作经验的工程师或技术总监，讲课内容结合实际工作。模拟工作环境来授课，让学生经过培训后，有能力直接胜任工作。
授人以鱼不如授之以渔 非渔设计
平面设计的由来
平面构成的教学体系始于德国的包豪斯。1919年，包豪斯作为世界上第一所完整的设计学院在德国魏玛成立，它吸取了20世纪初欧洲各国在艺术和设计领域探索和研究的成果，使这所学校成为了当时集中表现欧洲现代主义设计运动的中心，极大的促进了现代主义设计运动的发展。
二、平面设计的发展
包豪斯第一任校长世界著名建筑师格罗佩斯大胆的进行了教学改革，提出了”艺术与技术相结合“的教育口号，开创并设计了整套崭新的艺术教学计划和理论体系。
今天，我们非渔设计的【授渔计划】，在改革的核心基础上，利用手工艺的训练方式，通过艺术的训练，使学生对于视觉的敏感达到一个理性的水平，强调对材料、结构、肌理、色彩等的理性和科学的人士和理解，而不仅仅是艺术家的个人见解。
包豪斯的开创者伊顿在他的著作《设计与形态》中提及，他认为设计教育的基本课程应该是和一般的绘画课程有区别的，因此他设计了一系列的以训练平面视觉敏感为中心的课程，即，”基础课程“。今天，我们不断学习他们的教育方式，推出了全新的教学内容，针对造型理论的研究，尤其是对抽象形式构成的研究，旨在把学生从传统的审美经验中解放出来，培养崭新的、理性的、敏锐的视觉认识能力，最终为设计活动服务。
三、时代演变
跨入21世纪，面对新技术的飞速发展，面对激烈的生产与发展的竞争，艺术设计领域的教学创新以成必然之势。这就要求艺术设计及绘画创作人员要跟上时代步伐，特别是在艺术设计与时代、科技、社会等诸多方面的联系更加紧密的形势下，要求艺术教育必须推出新的教学法。
四、实训方式
非渔设计广泛采用工作室体制进行教育，手绘课程的发展也是脱离了一般的绘画课程，让学生动手参与制作过程，完全改变了以往那种只绘画，不动手制作的陈旧教育方式，同时，非渔还建立于企业、工业的合作，开创理论与实战相结合的新兴教学实训模式。
